[ Бібліографічне посилання:
Теоретико-гральний інформаційний підхід і концептуальна модель агрегатування понятійних об’єктів навчально-орієнтованого контенту. ]Описано застосування теоретико-грального інформаційного підходу у концептуальної моделі агрегатування понятійних об’єктів навчально-орієнтованого контенту.